POR MI PARTE, ESTO HA SIDO TODO....

Estas van a ser mis últimas palabras dedicadas en el blog a la asignatura de Intervención Educativa ante problemas de desadaptación social, una de las herramientas evaluativas de la que he venido desarrollado a lo largo de todo el curso, aunque con más ímpetu a partir del mes de Febrero, donde comenzó el segundo cuatrimestre y con el, las exposiones.

Empecé mi andadura en este blog un poco vaga, no le acaba de encontrar el tranquillo ni el gusto por escribir, pero poco a poco esto ha ido cambiando. Empecé este segundo cuatrimestre con muchas ganas de recuperar el tiempo perdido, y conseguí ponerme al día en todo lo que no realicé en el primer cuatrimestre. En general, este segundo cuatrimestre, basado en las exposiciones de los trabajos realizados por los compañeros sobre diferentes colectivos, me ha resultado bastante más sencillo e interesante.

Me ha encantado la metodología llevada a cabo en la asignatura, en especial durante el segundo cuatrimestre, pues se ha llevado a cabo una forma de acercarnos a la realidad de manera participativa, y hemos podido conocer con mucha más profundidad diversos colectivos que van a ser objeto de nuestra intervención. Estas exposiciones nos han permitido conocer cuáles son los problemas fundamentales de los colectivos, los principales factores de riesgo, y es especial, las intervenciones que se realizan en los distintos ámbitos por las asociaciones y entidades visitadas para realizar el trabajo. En alguna de ellas, el papel del educador social es más relevante que en otras, en las que aún no está totalmente reconocido, sin embargo siempre hemos hablado de la necesidad de instaurarlo y la importancia que su intervención tiene.

Gracias al trabajo, personalmente he podido acercarme a un colectivo al que no había tenido contacto con anterioridad, y no era de mi gusto, como ya sabéis estoy hablando de las personas mayores. Mis compañeras me convencieron para realizar el trabajo sobre este colectivo porque ya tenían contacto previo con él y les gustaba, yo prefería algo relacionado con menores pero finalmente terminé decidiendo, ya que eran mayoría. Ahora se lo tengo que agradecer, porque me han permitido acercarme a la realidad de estas personas, a ampliar mi visión sobre ellas, y actualmente, no descarto para nada abordar este colectivo en un futuro profesional. Tengo que agradecerle también a todas ellas, lo fácil que me han puesto el trabajo, como me han animado en los momentos de más bajones y los buenos ratos que hemos pasado juntas en el pasillo de la UPO a pesar de lo harta que he quedado de pizzas…han sido mis compañeras en muchos de los trabajos realizados a lo largo de tres años de carrera (3 años ya uff!), y no dudo que lo seguirán siendo, así que gracias por todo, por ser además de compañeras, amigas.

En general, estoy muy contenta con el trabajo realizado. Quizás cuando peor lo pasé fue en la exposición, pues nunca habíamos realizado una exposición de dos horas y todas nosotras somos muy nerviosas y nos da pánico hablar en grupo, aunque sea una competencia que debemos de tener. Al final, a pesar de realizar las dos horas de exposición, me quedé satisfecha con los contenidos transmitidos a los compañeros, pues conseguimos el objetivo de hacerles reflexionar sobre la situación de determinadas personas mayores.

Por último, agradecerle a Jose que a pesar de lo mal que llevé el blog en el primer cuatrimestre nunca me echó una gran bronca, todo lo contrario, tanto en las tutorías como en las clases nos ha animado a continuar. Esto, ha sido muy importante porque no me he sentido en ningún momento excesivamente agobiada y me ha permitido trabajar más relajada.